Buku Rethinking Pembelajaran Tematik di Indonesia ini dibuat dan disusun oleh 1 Dosen dan 14 Mahasiswa Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta angkatan 2024. 14 penulis yang memiliki latar belakang dan keahlian yang beragam di bidang pendidikan. Buku ini menghadirkan perspektif baru tentang pembelajaran tematik, memadukan teori dan praktik yang sesuai dengan konteks pendidikan di Indonesia. Disusun oleh para akademisi pascasarjana, buku ini memberikan analisis yang mendalam serta solusi praktis untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran tematik, menjadikannya sumber informasi yang berharga bagi pendidik, peneliti, dan pembuat kebijakan pendidikan.

Setiap penulis menyumbangkan pengalaman unik dan wawasan mendalam, menciptakan sinergi kuat dalam usaha bersama untuk mengevaluasi dan merancang ulang pembelajaran tematik di Indonesia. Komitmen penulis terhadap peningkatan kualitas pendidikan tampak jelas di setiap halaman buku ini, menawarkan analisis kritis dan solusi inovatif yang praktis.

Kolaborasi ini tidak hanya menunjukkan dedikasi penulis terhadap pendidikan tetapi juga semangat untuk berkontribusi pada perubahan positif dalam sistem pendidikan. Melalui karya ini, penulis berharap dapat menginspirasi pendidik, peneliti, dan pembuat kebijakan untuk mencapai keunggulan dan inovasi dalam proses pembelajaran. Tim penulis ini, dengan integritas dan kerja keras, telah menciptakan sebuah sumber daya yang sangat berharga dan semoga bermanfaat bagi dunia pendidikan.